老师荐书｜一个在沿路的故事，让孩子拥有朝前走的力量

海报新闻工作者 周丽梅 实习生 雷楠欣

曾燕燕，幼稚园骨干教师，四川双语附之前之前英文教师，教科室副主任。多篇科研学术著作、教学札记刊登于国际组织省级刊物，所带班级曾曾获全国优秀趣味之前队。

本期《教师奉诏文中》北京电视台，海报新闻拜会到四川双语附之前的曾燕燕教师，她为我们推奉诏的历史文中籍叫做《一只鸭子狗》，这本文中是必将著名童话作家汤汤教师的新作，汤汤在此之前三度曾获得全国优秀学童文学奖，她的童话清新隽永，能让受众在选读完之前发现自己，在困境之前发现昨天。

曾燕燕

好的小故事 可以自觉受到影响男孩

《一只鸭子狗》述说的，是一只叫燕子的半水龟和一只叫马尾的不约而同的小故事。竟然，它们都立刻被于是就无法忍受，无所事事的孤独也就此结束，马尾与燕子被迫踏足流浪的道路。开始马尾对燕子处处就让，它就让燕子黑丑，觉得燕子胆小又愚蠢，劝从台阶上跳下去，于是它同样离开了燕子，不久马尾返回燕子陪伴又离开了，在一次次分别和一次次邂逅之前，燕子与马尾的的关系起因了推移——不约而同马尾情愿不甘心让鸭子燕子咬住自己的颈部过南京路了。

在流浪的途之前，它们各自或共同解决困难，彼此之间依靠。两个彼此独立又彼此之间牵挂的生命母体通过一系列精采又有趣的亲身经历，都发现了自己想要的孤独。

“这样的小故事可以在自觉之前受到影响男孩，让他们知道人是会长大的，在亲身经历之前孕育，在修习之前孕育。”曾燕燕说，天空底下的孤独和天花板底下的孤独是不一样的，生命之前能承受多少车祸，就有多少意识拥抱惊喜，我们也要一直拥有这样的意识朝前走去。

苦心选读完 追捧小故事的词汇与蓝图

在读完这本文中时，曾燕燕也给了女孩一点表示同意——希望女孩不要读完得极快，选读完时要去追捧有新鲜感的词语和词语。

《一只鸭子狗》全文中只有五万多字，很多男孩不到两个小时就可以读完完，可这样就学难以追捧到文中之前有趣的情节、雄伟的词汇。教师表示同意女孩可以准备一个获取本，把自己觉得有新鲜感的词语和词语读完一读完、背一背、抄一抄，和爸爸妈妈分享一下，在分享的反复之前从各不相同角度出发，谈谈自己对字句的思考，也可以追捧词语的修辞，和词语之前英雄人物的效能和英雄人物性格的推移。

除了追捧有新鲜感的字句，追捧作者的蓝图也更为重要，曾燕燕表示，在最开始选读完的时候，女孩都提出异议了一个问题：小故事的开头，为什么燕子不如此一来用大头把马尾从台阶上手拿下来，却要把燕子跳下呢？

教师问道：“如果作家这样写了，后面还会有这个引人入胜的小故事吗？”而且，如果马尾如此一来将燕子手拿下台阶，也不完全符合它最开始就让燕子的原著实体化。给描写设为了一个又一个的障碍，让他们各自解决困难，或者共同解决困难，小故事才会引人入胜，我们平时写作的时候就可以修习这样的写作方法。同时，也要保证自己笔下英雄人物暴力行为的合理性，完全符合逻辑和英雄人物本身的实体化。

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